RPP materi SMA X/1 Virus

Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Team assisted individualization

Disusun oleh

Siti Nurhayani

036109094

PENDIDIKAN BIOLOGI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PAKUAN

BOGOR

2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah                                   : Sekolah Menengah Atas

Mata Pelajaran                        : IPA Biologi

Kelas / Semester                      : X/1

Alokasi Waktu                        : 1 X 45 Menit

Standar Kompetensi               : Memehami prinsip – prinsip pengelompokan mahluk hidup

Kompetensi Dasar                   : 2.1 mendeskripsikan ciri-ciri, replikasi, dan peran virus dalam     kehidupan

Indikator                                 :  -  Mengidentifikasi  virus yang berbahaya dan merugikan

-  Menjelaskan peran virus yang menguntungkan dan merugikan serta mengkomunikasikan cara menghindari diri dari virus

I.      TUJUAN PEMBELAJARAN

1.      Siswa dapat menyebutkan penyakit yang disebabkan oleh virus

2.      Siswa dapat menjelaskan cara  virus menginfeksi  mahluk hidup

3.      Siswa dapat mengemukakan berbagai gejala infeksi virus

4.      Siswa dapat menyebutkan peranan menguntungkan dari virus

II.      MATERI PEMBELAJARAN

A.    Penyakit pada manusia yang disebabkan oleh virus

a.    Influenza

Penyebab influenza adalah virus golongan orthomyxovirus yang berbentuk seperti bola. Virus ini ditularkan melalaui udara masuk ketubuh manusia melalui alat pernafasan. Ada tiga tipe virus influenza berdasarka kompisisi proteinnya yaitu tipe A,B, dan C. Gejalanya adalah demana, sakit kepala,  pegal linu otot, sakit tenggorokan, hidung bersin, dan kehilangan nafsu makan.

b.       Flu burung

Flu burung atau avian influenza pertama kali dideteksi di Hongkong pada tahun 1977, kemudian kembali muncul pada tahun 2003 hingga februari 2004, dan Indonesia salah satu Negara yang terkena wabah flu ini. Virus influenza tipe A strain H5N1 ini biasa menginfeksi unggal dan mamalia yang memiliki sifat dapat hidup hingga 4 hari dalam suhu 22c. menular melalui ludah, lendir, darah dan tinja, dapat menular pada manusia dengan kontak langsung. Gejala yang ditimbulkan adalah demam, skait tenggorokan, nyeri otot gangguan pernapasan dan kerusakan jaringan tubuh.

c.       Cacar air dan herpes zoster

Di sebabkan oleh virus Vricella zoster virus, gejalanya adalah demam, sesak napas, pegal linu, dan timbul gelembung – gelembung air, dan penyakit herpes zoster merupakan kelanjutan dari penyakit cacar air ditandai dengan munculnya gelembung berair. Dapat menular melalui udara.

d.      Gondong

         Disebabkan oleh virus paramyxovirus yang hanya memiliki RNA. Virus ini dapat tumbuh di jaringan otak, selaput otak, pancreas, testis, glandula paratoid, dan kadang di hati. Penyakit ini di tandai dengan pembengkakan di belakang kelenjar parotid yang dekat dengan telinga. Suhu badan 39,5 c, demam, sakit kepala, dan nyeri otot. Dapat menular melalui kontak langsung dengan penderita.

e.       AIDS

         Merupakan penyakit penurunan system kekebalan tubuh karena virus HIV yang memiliki 2 molekul RNA, HIV menular melalui hubungan seksual, transfuse darah dan pemakaian jarum suntik yang tidak steril, dapat menural dari ibu pada bayi yang dikandungnya. Tidak ada gejala yang timbul, namun semakin lama kekebalan tubuh penderita semakin menurun sehingga mudah trserang penyakit seperti kanker, diare, pneumia, penurunan berat badan dan gagal jantung. Virus HIV terdapat dalam cairan tubuh seperti darah, mani dan cairan vagina. Virus ini akan menginfeksi seumur hidup.

f.       Ebola

         Virus ebola dapat hidup di atmosfir, selama beberapa menit dan mati oleh sinar ultraviolet, virus ini merusak jaringan dan dapat menyebabkan kematian dalam waktu 2 minggu. Gejala awal seperti flu, namun setelah 6 hari akan muncul darah dari hidung dan telinga danmuntah hitam, dapat menural melalui caira penderita.

g.      Herpes simpleks

         Disebabkan oleh virus family Herpesviridae yang menyerang kulit dan selaput lendir menyerang bayi, anak – anak dan orang dewasa. Penyakit ini mengenai mata, bibir, mulut, kulit alat kelamin dan kadang – kadang otak. Gejalanya timbul gelembung kecil yang sangat mudah pecah.

h.      Rabies

         Disebabkan oleh virus rabies yang menyerang binatang namun dapat menyerang menusia dengan gigitan, rabies menunjukan perilaku agresif atau kelumpuhan. Gejala yang ditimbulkan yaitu kesemutan disekitar luka, perasaan gelisah dan otot tegang.

i.        SARS ( severe acute respiratory syndrome)

         Gejala yang ditimbulkan seperti penderita pneumonia hingga SARS disebut juga CVP (coronavirus pneumonia), virus ini diduga merupakan mutasi dari virus yang terdapat pada hewan mamalia. Gejala awalnya demam tinggi 38 C yang disertai mengigil, sakit kepala, lesu dan nyeri tubuh,. Penularan melalaui kontak langsung dengan penderita malaui percikan air seperti bersin dan batuk.

B.       Virus pada tumbuhan dan hewan

·         Virus tumbuhan

               Sel tumbuhan sulit di infeksi oleh virus, namun jika ada  bagian yang luka virus dapt menginfeksi. Gejala tanaman yang terinfeksi virus antara lain tanaman menjadi kecil / kerdil, terdapat bercak pada daun, bunga, atau buah dan hasil panen berkurang. Contoh:

1.      Tobacco Mosaik Virus

Terdapat bercak kuning pada daun tembakau, kedelai, kacang dan umbi – umbian

2.      Bean Golden Mosaik Virus

Penyakit kuning pada tanaman cabai dan tomat

3.      Turnyp yellow mosaik virus

Daun menggulung pada tembakau, kapas dan lobak.

·         Virus hewan

1.      Polyoma : tumor pada hewan

2.      Adenovirus : tumor pada hewan tertentu

3.      Rhabdovirus : penyebab rabies

C.       Peran positif

·         Pembuatan vaksin

1.      Vaksin yang berasal dari patogen yang dimatika dengan bahan kimia atau dipanaskan. Misalnya vaksin influensa, kolera dan hepatitis. Membentuk respon kebal sementara

2.      Vaksin berasal dari patogen yang dilemahkan misalnya vaksin campak dan gondong. Menimbulkan respon kebal yang tahan lama

3.      Vaksin berasal dari senyawa patenogenik microorganisme yang di buat tidak aktif, misal vaksin difteri dan tetanus

III.        MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

1.      Model  pembelajaran     : Team Assisted Individualization

2.       Metode pembelajaran   : -

IV.        LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

1.      Pendahuluan ( 10 menit )

·         Apersepsi : guru mengulas meteri yang telah diberikan minggu lalu tentang ciri-ciri virus dan cara perkembangbiakan virus dengan mengajukan beberapa pertanyaan kepada siswa.

·         Motivasi  : guru memotivasi siswa dengan menunjukan gambar gejala demam berdarah dan menceritakan tentang siklus 5 tahunan demam berdarah yang merupakan salah satu penyakit yang disebabkan oleh virus.

·         Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.

·         Pengelolaan Kelas

Guru membagi kelompok secara heterogen yang beranggotakan 4 orang.

2.      Kegiatan inti

·         Eksplorasi

-          Guru menyajikan materi secukupnya.

-          Guru meminta siswa untuk mempelajari serta merangkum materi yang akan didiskusikan.

·         Elaborasi

-          Siswa mempelajari serta merangkum bahan diskusi secara individu.

-          Siswa mendiskusikan hasil rangkuman bahan diskusi bersama kelompok.

-          Setiap perwakilan kelompok melaporkan hasil diskusi.

·         Konfirmasi

-          Guru memberikan skor pada setiap kelompok

3.      Penutup ( 10 menit )

-     Guru merangkum materi peranan virus bagi kehidupan manusia bersama siswa

-   Guru memberikan tes individu (formatif) siswa mengerjakan soal dengan teliti  dan jujur

-    Guru memberikan tugas terstruktur.

V.    ALAT DAN BAHAN PEMBELAJARAN

-   Charta

-   LDS (lembar kerja siswa)

VI.      SUMBER BELAJAR SISWA

-   Pratiwi, D.A.2007.Biologi untuk SMA kelas X.Jakarta: Erlangga.

VII.   INDIKATOR

-     Mengidentifikasi  virus yang berbahaya dan merugikan

-            Menjelaskan peran virus yang menguntungkan dan merugikan serta mengkomunikasikan cara menghindari diri dari virus

VIII.  PENILAIAN

no	Indikator	Jenis penilaian	Bentuk instrumen penilaian	Kunci jawaban	skor
1	-  Mengidentifikasi  virus yang berbahaya dan merugikan - Menjelaskan peran virus yang menguntungkan dan merugikan serta mengkomunikasikan cara menghindari diri dari virus	tertulis	Pilihan ganda	terlampir

1.    Tugas Mandiri

no	Standar  kompetensi	Indikator	Tugas mandiri terstruktur	Tugas mandiri tidak terstruktur
1	mendeskripsikan ciri-ciri, replikasi, dan peran virus dalam     kehidupan	-  Mengidentifikasi  virus yang berbahaya dan merugikan - Menjelaskan peran virus yang menguntungkan dan merugikan serta mengkomunikasikan cara menghindari diri dari virus		guru menugaskan siswa untuk membuat kliping tentang penyakit yang disebabkan oleh virus

Lembar Diskusi Siswa

Tujuan             :  - Mengetahui peranan positif dan negatif yang disebabkan oleh virus bagi kehidupan manusia.

-       Mengetahui cara penanganannya penyakit yang disebabkan oleh virus.

A.      Lengkapilah tabel dibawah ini !

Peran virus	Virus	Menyebabkan	Penjelasan
Virus menguntungkan
Virus merugikan

B.       Bagaimana pencegahan dan penanggulangan terhadap infeksi virus?

TES FORMATIF

Nama  :

Kelas   :

1.    Pasangan yang benar antara virus dan penyakit yang diakibatkannya adalah…. (C1)

a.       Influenza – paramyxovirus

b.      Kuning pada cabai –turnip yellow mosaic virus

c.       Cacar air – varicella zoster

d.       Tumor pada hewan - Polyoma

2.    Penderita Herpes zoster merupakan penderita cacar air, mengapa demikian…. (C2)

a.    Cacar air merupakan gejala awal herpes zoster

b.    Varicella zoster menetap di ujung saraf dan menyerang lagi saat tubuh lemah

c.    Menimbulakan gejala yang sama munculnya gelembung air di kulit

d.   Masa inkubasi penyakit cacar air dan Herpes zoster berbeda

3.    Gejala yang ditimbulkan jika terinfeksi virus H5N1…..(C1)

a.     Demam, sakit tenggorokan, batuk dan nyeri otot

b.    Demam tinggi, batuk, dan nyeri diseluruh tubuh

c.     Demam mual dan muntah

d.    Pembengkakan kelenjar parotid

4.    Mencegah penularan virus flu burung dapat dilakukan dengan cara…..(C3)

a.     Tidak mengkonsumsi daging dan telur ayam

b.    Mengisolasi semua unggas

c.     Memasak daging ayam dengan suhu 80ᵒC selama 1 menit

d.    Memasak telur dengan suhu 60ᵒC selama 30 menit

5.    Vaksin yang berasal dari senyawa patogen yang dilemahkan adalah........(C1)

a.       Vaksin gondong

b.      Vaksin tetanus

c.       Vaksin hepatitis

d.      Vaksin difteri

6.    Mengapa penggunaan jarum suntik yang tidak steril dan hubungan seksual dapat mengakibatkan terinfeksi virus HIV? ….(C2)

a.       Virus HIV menempel pada jarum suntik

b.      Virus HIV terkonsentrasi pada cairan tubuh seperti darah

c.       Virus HIV menginfeksi melalui alat reproduksi

d.      Virus HIV bersarang di alat reproduksi

7.    mengapa penderita ebola dapat menmuntahkan cairan hitam? …. (C2)

a.     Virus  ebola menyerang jaringan tubuh hingga jaringan hancur

b.    Virus  ebola dapat bertahan hidup di atmosfer

c.     Virus  ebola menyerang darah

d.    Virus ebola terkonsentrasi pada jaringan tubuh

8.    Bagian tubuh yang diserang virus Herpesviridae adalah?....  (C1)

a.    Jaringan tubuh

b.    Selaput otak dan sumsum tulang belekang

c.    Kulit dan selaput lendir

d.   Kekebalan tubuh

9.    Jika seorang anak digigit oleh anjing yang terinfeksi rabies namun tidak tertular penyakit rabiaes, apa yang terjadi? …. (C2)

a.     Daya tahan tubuh kuat

b.    Gejala rabies terlihat setelah 5 – 7 hari setelah gigitan

c.     Anjing tidak dapat menularkan penyakir rabies

d.    Tidak semua hewan rabies menularkan virus dengan ludahnya

10.    Pencegahan yang dilakukan agar tidak tertular penyakit SARS…. (C3)

a.    Menghindari penggunaan jarum suntik yang tidak steril

b.    Menghindari kontak langsung dengan penderita dan sering mencuci tangan dengan     sabun atau alcohol

c.    Tidak meminum minuman yang dikonsumsi oleh penderita

d.   Menghindari gigitan serangga dan hewan

-Selamat Bekerja -

JAWABAN TES FORMATIF

1.      D

2.      B

3.      A

4.      C

5.      A

6.      B

7.      A

8.      C

9.      D

10.  B

Penskoran =